8-12 ans

Un projet MUS-E mené en 2022 par Sara Conti, Boris Magotteaux et Laurent Quillet, en collaboration avec les Auberges de Jeunesse de Bruxelles, Mons, Namur et Tournai.

Qu’allons nous mettre dans un musée des sciences dans cent ans à propos de l’année 2021 ? L'artiste Tine Guns et les élèves de l’école “De Kleine Icarus” sont partis à la découverte du Gents Universiteitsmuseum.

En dialogue avec l'exposition «les Enfants de la Renaissance», les enfants réalisent leur portrait de façon originale en mêlant photographie, vidéo et collage. Dites adieu aux selfies!

Les élèves de la quatrième et sixième année travaillent durant deux mois de manière créative autour du "baroque".

Un philosophe et une artiste audiovisuelle encouragent les élèves et leur professeur à réfléchir sur le monde et à exprimer ce qui les préoccupe ou les touche.

Au travers de la peinture et du dessin, une artiste MUS-E, un artiste réfugié et une classe de quatrième primaire dialoguent autour de la thématique du 'chez soi'.

Fuir, construire une nouvelle ville, trouver une maison. Les maisons que nous habitons sont des boîtes en carton.

Une performance inédite avec des musiciens issus de divers horizons. Une rencontre avec des instruments inventés et des sons invisibles.

Un parcours artistique multimédia qui traverse la Triennale de Bruges.

De l’école à la rue : trois installations d’art pour et par les Bruxellois. 

La création d'une une performance intergénérationnelle inspirée par la résistance et le mouvement collectif.

Grâce à la danse contemporaine, des enfants de 9 et 10 ans en disent plus sur la vie à Molenbeek-Saint-Jean que toute la presse belge et internationale.

En explorant langue et son, ce projet est devenu une valeur sûre dans les écoles néerlandophones de Bruxelles.

Le film (Un)usual est un portrait impressionnant d’enfants qui bougent à la fois dans l’espace et dans leur tête.

Inspirés par les images du passé japonais, 150 enfants et 6 artistes visualisent les sons du futur.

Des élèves de 5e et 6e années insufflent une nouvelle vie à des matériaux et à des objets récupérés. Quelle valeur les objets d’hier peuvent-ils avoir dans le monde de demain?

Une réflexion, un échange entre artiste et enfants: Que signifient la « beauté » et la « valeur » ?

Un projet qui explore la singularité, l'inattendu et la transformation avec une classe d'enseignement primaire spécialisé.

Un philosophe et un artiste dialoguent avec les élèves et leurs professeurs. Grâce à la philosophie pratique, les enfants sont encouragés à réfléchir et à s’exprimer sur le monde qui les entoure.

Les enfants mixent mouvements, sons et pauses au Museum M.